みんなでげんきに運動会
・運動遊びのチーム決め
５歳児組は、子ども同士で話し合い４つのチームを作りました。そして、各チームごとに３歳児組の子どもを誘い、３歳、５歳児の混合チームができました。
チーム決めの最中のことです。５歳児が保育士に「しか（３歳児）組で、お休みの子どもを教えて」と尋ねてきました。保育士は、紙に記名し、鉛筆を添えて「お願いします」と言い渡したところ、紙を受け取った子どもは、紙を見つめ暫く考え、友達と一緒に、欠席していた子どものチーム分けも行っていました。４歳児組も、皆で話し合い４つのグループに分かれ、３歳、５歳児の混合チームに加わりました。その後、皆でチーム名を決め、チームごとに集まりおやつを食べたり、忍者の修行ごっこを楽しみました。
・当日の様子
プログラム１番は、３歳、４歳、５歳児の運動遊び「にんじゃ、にんにんにん！」です。大勢の観客が見守る中、少し緊張していた子ども達でしたが、自分の出番になると自信に満ちた表情で、平均台渡りや、巧技台からの飛び降りを行っていました。３歳児は、５歳児に横で見守られながら行いました。５歳児のサポートはとても温かく、３歳児が平均台を渡っている時は、いつでも手を差し伸べられる、程よい距離で並行して歩いていました。また、巧技台の前で足が止まっている子どもには、優しく「(高い方と低い方)どっちにする？」と聞いたり、目を合わせ、言葉ではなく優しい微笑みで「大丈夫だよ」というメッセージを送っていました。体育館中が温かな雰囲気に包まれ、その後も各組の親子のスキンシップ遊びなど、親子の愛情が感じられるアットホームな運動会が続きました。
当園では、勝ち負けではなく、子ども自ら環境(運動会)に関わろうとする自発性や意欲を大切にしています。保護者の方にも、子どものありのままの姿、一人一人の成長発達を見てもらえるよう、プログラム内容を工夫し、今年度からは、行事名もこれまでの「運動会」から、「みんなでげんきに運動会」に変え、より子どもが主体的に参加できるようにしました。
一人一人、素晴らしい姿を見せてくれた子ども達です。第２部は、子どもや保護者、保育士も一緒になり、スポーツバルーンやわらべうた遊びを、参加者がコミュニケーションをとりながら、楽しんでいました。
５歳児組は、子ども同士で話し合い４つのチームを作りました。そして、各チームごとに３歳児組の子どもを誘い、３歳、５歳児の混合チームができました。
チーム決めの最中のことです。５歳児が保育士に「しか（３歳児）組で、お休みの子どもを教えて」と尋ねてきました。保育士は、紙に記名し、鉛筆を添えて「お願いします」と言い渡したところ、紙を受け取った子どもは、紙を見つめ暫く考え、友達と一緒に、欠席していた子どものチーム分けも行っていました。４歳児組も、皆で話し合い４つのグループに分かれ、３歳、５歳児の混合チームに加わりました。その後、皆でチーム名を決め、チームごとに集まりおやつを食べたり、忍者の修行ごっこを楽しみました。
・当日の様子
プログラム１番は、３歳、４歳、５歳児の運動遊び「にんじゃ、にんにんにん！」です。大勢の観客が見守る中、少し緊張していた子ども達でしたが、自分の出番になると自信に満ちた表情で、平均台渡りや、巧技台からの飛び降りを行っていました。３歳児は、５歳児に横で見守られながら行いました。５歳児のサポートはとても温かく、３歳児が平均台を渡っている時は、いつでも手を差し伸べられる、程よい距離で並行して歩いていました。また、巧技台の前で足が止まっている子どもには、優しく「(高い方と低い方)どっちにする？」と聞いたり、目を合わせ、言葉ではなく優しい微笑みで「大丈夫だよ」というメッセージを送っていました。体育館中が温かな雰囲気に包まれ、その後も各組の親子のスキンシップ遊びなど、親子の愛情が感じられるアットホームな運動会が続きました。
当園では、勝ち負けではなく、子ども自ら環境(運動会)に関わろうとする自発性や意欲を大切にしています。保護者の方にも、子どものありのままの姿、一人一人の成長発達を見てもらえるよう、プログラム内容を工夫し、今年度からは、行事名もこれまでの「運動会」から、「みんなでげんきに運動会」に変え、より子どもが主体的に参加できるようにしました。
一人一人、素晴らしい姿を見せてくれた子ども達です。第２部は、子どもや保護者、保育士も一緒になり、スポーツバルーンやわらべうた遊びを、参加者がコミュニケーションをとりながら、楽しんでいました。
