神奈川県厚木市岡田の岡田保育園は子どもの意欲と思いやりを育てます

・うさぎ（2歳児）組
　ホールに入ると、沢山の人達に驚いた様子でしたが、手遊び「ミッキーマウス」や「あ・い・うー」の体操の曲に合わせ身体を動かしたり、友達と微笑み合う姿も多く見られ、手遊びや踊りを身体一杯に表現していました。また、少し照れながら「お母さんがいたよ」などと保育士に知らせ、保護者の方々に見てもらうことに恥ずかしさと共に嬉しさや喜びを感じているようでした。
　昼食の前、サンタクロースが、うさぎ組保育室にも来てくれ、握手をしたり、手を振ったりと大喜びしていました。

・しか（3歳児）組
　大勢の保護者が参加され、普段と違う雰囲気に子ども達は少し緊張した様子も見られましたが、動物の動きや、かぶを引っ張る動作を楽しんで表現していました。
　午後のおやつバイキングでは、昼寝前から「ケーキあるかな」、「何個、選んでいいの」などと期待をしていました。５歳児組の子ども達に案内をしてもらいながら、好きなおやつを選び、喜んで食べていました。食べている最中に『あゆコロちゃん』（厚木市マスコットキャラクター）が登場した際には歓声があがり、駆け寄り触れ合いながら、話かけていました。

・きりん（4歳児）組
　朝、サンタの帽子と手にキラキラした飾りを付け準備をすると、友達と見せ合い「かわいいね」と話をしたり「サンタさん、来るかな」とサンタの登場を楽しみにしている声が聞かれました。
　きりん組の出演の時には、普段より少し緊張した様子でしたが、曲に合わせ子どもが自分で考えたリズムで楽器を鳴らし「ぼくのミックスジュース」の曲では、客席の５歳児組も一緒に歌と踊りを楽しむことができました。

・ぞう（5歳児）組
　劇あそびでは、台詞や踊りなど友達と相談して作り上げたものを精一杯行っていました。話の内容から感じとったことを、踊りや動きなどで一人一人が表現することを楽しんでいました。
　午後のおやつバイキングは、おやつを取り分ける係りと、しか組を案内する係りに分かれました。おやつを取り分ける係りの子ども達が大変そうにしている姿が見られたため、保育士が「手伝おうか」と声を掛けると「自分でやりたい」と言い、自分達の力で責任を果たそうとする姿が見られました。案内する係りの子ども達は、しか組の子ども達に「どれがいいの」、「こうするんだよ」と優しく声を掛けていました。１日を通し、楽しく過ごせたようです。

・うさぎ（２歳児）組
　運動会で行った体操（「マルマルモリモリ」、「かえるの体操」）を、子ども達から積極的に「踊りたい」と保育士に知らせ、曲に合わせ身体を動かすことを楽しむ姿が見られました。色々な曲の中から子ども達は「あ・い・うー」の体操に興味を示し「あいう、踊りたい」などの声も聞かれます。曲が流れると子ども同士で「〇〇ちゃんも、踊ろう」、「こうやるんだよ」などと言葉のやりとりを楽しみながら、身体を動かす心地良さや楽しさを感じているようでした。

・しか（３歳児）組
　昨年度より「大きなかぶ」の絵本やエプロンシアターに興味を持っていたため、ごっこ遊びを行うことにしました。皆でかぶを引っ張る動物（ヒヨコ・ウナギ・イヌ・ワニ・トラなど）を考え、子ども達が動物の動きをイメージし、全身を使って表現することを楽しんでいました。本番ではどの動物にするか、子ども達に考える期間を設けました。

・きりん（４歳児）組
　普段から曲に合わせ、踊ることや身体を動かすことを楽しんでいました。そこに楽器を持ち、音を合わせる姿が見られるようになりました。様々な楽器（鈴、カスタネット、トライアングル、タンバリン）を使い、友達と一緒に鳴らしたり、お互いの音を聞き「楽しいね」、「きれいな音だね」といった会話も聞かれるようになり、楽器遊びを行うことになりました。グループでどの楽器を使うか話し合い決め、使う楽器が決まると曲の雰囲気に合わせながら、嬉しそうに音を鳴らしたり、可愛らしい身振りを友達と一緒に考えていました。

・ぞう（５歳児）組
　劇遊び（「こびとのくつや」）のCDを聴きながら、同じ役の子ども同士が集まり、「踊りはどうするか」、「台詞はどうするか」などと相談する姿が見られました。振り付けについては、歌詞を聴き、内容に合わせた表現を考えていました。台詞は、誰がどの部分を言うか相談したり、台詞のやりとりを練習する姿も見られました。