神奈川県厚木市岡田の岡田保育園は子どもの意欲と思いやりを育てます

　保育室にお絵かき、おままごと、ブロックなど遊びのコーナーを設け、子ども達は自分で好きな遊びを選び、意欲的に遊ぶ姿が見られます。その中の遊びの一つに、セレクターボール(ビー玉ころがし)という玩具があります。穴の開いた積み木や溝のある積み木を組み合わせ、ビー玉を転がして遊びます。３歳児は最初、５歳児の遊んでいる様子を興味深く見ていました。その後、自分達も「やってみたい」という気持ちが強まり、ビー玉を貸してもらい遊び始めました。子どもは、ビー玉が転がる様子を目で追いながら楽しんでいました。ところが、何度かビー玉を転がしていくと積み木が崩れてしまい、自分達で直そうとしても上手くいかず、また、積み木の組み立て方で意見が分かれることもあり、遊びが続きませんでした。子ども達はどうしたら良いか考え、５歳児に「壊れたから作って」と声を掛けました。５歳児は直ぐに作り直し、組み立て方を教えてくれました。また、友達同士の関わり方が上手くいかない時は、５歳児が優しく声を掛けてくれました。今では友達と協力し、自分達で玩具を出し、テーブルの上に土台を置き遊んでいます。友達と組み立て方を相談し「ここを高くしよう」と言いながら、また、６個のビー玉を｢貸して｣「いいよ」などとやりとりを楽しみ、順番に交替して使うこともできるようになりました。
　５歳児と一緒に関わる中で、遊びを教えてもらい楽しみ、友達との関わり方や自分達で考える力が育ちました。これからも、子ども達の成長する姿を見守っていきたいと思います。

　午前中十分に遊び、空腹を感じた子ども達は、食事の部屋まで這い這いや歩行などで自ら移動してきます。準備された食卓椅子に座り食事が配膳されると、お皿の中から好きな物を選び進んで手を伸ばしています。１歳の誕生日を過ぎた頃になると、保育士の介助で食事を食べさせてもらうことよりも、自分で食べてみよう・自分で食べたいといった意欲が芽生えてきます。スプーンを片手に持ちながら、反対の手を使い摘んで口へと運び意欲的に食べています。時には、口に入りきらない程の量を手掴みし口に入れようとしたために、零れたり、口の周りについてしまうこともあります。そんな姿も子どもらしく、食べたいという気持ちの表れだと感じます。手掴みでの食事が上手に行なえるようになってきた子どもには、スプーンを使い食べることをさり気なく知らせ、一人一人の成長発達の段階に合わせた援助を心掛けています。子ども達が成長する中で芽生える意欲を大切にすることで、自分でできたことに対しての満足感を味わい、次の発達段階へのステップとなるように配慮しています。

　今まで２歳児が散歩に行く際は、子ども達が安心して歩ける岡田団地内を、利用させて頂きました。団地内には、木々が多く、季節の花が咲いており、歩くには緑の多い素敵な場所です。しかし、歩道を歩く、友達と手を繋ぎ少し長い距離を歩くといった経験や簡単な交通ルール(道路を横断する時の注意)等をそろそろ知らせていきたいと思っていました。
　そんな時、５歳児から「散歩に一緒に連れて行ってあげる」と言う声が聞かれ、一緒に出掛けることになりました。手を繋ぎ歩いている中で、５歳児は２歳児に歩調を合わせながら「車道側は車が来て危ないから」と２歳児を内側に歩かせ、手を離そうとすると「一人で歩くと危ないから、手を離してはだめだよ」と伝えていました。
　また、２歳児が歩きながら、壁やフェンス等を手で触りながら歩くと５歳児は「だめだよ」と知らせていました。しかし、「なぜ、だめだよ」と言われたか分からず「どうして？」と聞き返す２歳児に一生懸命「手が汚れるから」、「手が切れて怪我するかもしれない」と理解しやすい言葉を選び、考えて知らせる姿も見られました。３０分弱の散歩の間、歩き慣れず転倒する２歳児を起こし「大丈夫？」と声を掛ける優しい思いやりに、いつもなら転倒し泣いてしまう２歳児も、その優しさに答えるかのように「うん」と笑顔を返していました。
　こうした人に対する優しさや思いやりを、保育士が伝え知らせていくことも大切かと思いますが、こうして子どもから子どもへと伝えることで、相手に合わせた伝え方があることや、相手を思う気持ちが子ども同士の中で自然に育っていることを感じました