神奈川県厚木市岡田の岡田保育園は子どもの意欲と思いやりを育てます

　７月１８日(金)開催予定の「夏まつり」に向け、５歳児組の子どもを中心に、現在、準備を進めています。
６月９日
・初めて、話し合いを行いました。子ども達から「おみこしを、作りたい」「お店屋さんをやりたい」、「法被を着たい」という意見が出ました。
・おみこしをどのような形にするか話し合いました。「宇宙船」「花」「飛行機」「サッカーボール」、「ロケット」など、いろいろとイメージを膨らませながら、楽しそうに話し合っていました。
・お店屋さん何を出店するか相談をすると「金魚釣り」、「迷路」、「めんこ」、「射的」、「車」、「うちわ」、「魚釣り」「ヨーヨー」など、昨年行って楽しかった物に加え「迷路」、「金魚釣り」という意見も出ました。


６月２７日
・おみこしの形については「宇宙船」、「花」、「サッカーボール」、「ロケット」の４つの中から選ぶことになりました。すると「宇宙船やロケットに、花やサッカーボールを付けられるのではないか」という案も出ました。その結果、おみこしの形は「ロケット」に決まりました。子ども達が選んだものが、全部詰まった「夢のおみこし」を作ることになりました。


７月８日
・「夏まつり」で着用する法被を試着をしました。昨年度、５歳児組の子どもが着ているのを見て「かっこいいな」と、憧れていた法被を着ることができ、とても嬉しそうでした。最初は、保育士が法被を着せていましたが、途中からは子ども同士で法被を着せ合う姿が見られました。「夏まつり」当日の衣装も決まり、子ども達も、とても張り切っています。
・「夏まつり」の踊りは、今まで踊ってきた曲の中から「にんにん。忍たま音頭」、「タタロチカ」、「アンパンマン音頭」、「たこやき音頭でパッキュンコ」など候補があがりました。当日は、この中から２曲を選びたいと思います。


７月１０日
・３歳児、４歳児、５歳児で出店する玩具作りを行いました。“紙コップロケット”では、輪ゴムを付ける作業が難しく、途中で輪ゴムが外れてしまうこともありました。しかし、３歳児、４歳児は、上手に行う５歳児の姿を見て真似る内に、徐々にコツを掴み作ることができました。でき上がると「本当に、飛ぶのかな」と、不安に思いながらも、試しに飛ばすことを友達と一緒に楽しんでいました。その他にも、丸めた新聞紙の周りに花紙を巻き「アイス」を作りました。友達と「何の味にしようかな」と、心を弾ませ作る姿が見られました。こうして、友達と相談し、協力しながら、玩具作りは短時間の中で作られ、子どもから「もっと作りたい」という声も聞かれる程でした。当日は、他にも、紙皿で作った「シーソー」、厚紙や輪ゴムで作った「ひっくりカエル」、紙皿を重ね合わせた「でんでん太鼓」なども店に並びます。


　子ども達が中心となり、進めていく中で、更に期待を膨らませ、「自分で作りあげる喜び」、「友達と協力し作る楽しさ」、自分の考えがかたちとなる心地良さ」を感じながら、「夏まつり」までの一つ一つの過程を大切に、見守っていきたいと思います。　

　今年度より、年間行事予定に『園児の発想を取り入れた活動』を盛り込みました。『バス遠足』や『運動会』など、大人が決めた行事だけではなく、子どもが主体的に取り組み、その中で様々な経験ができるようにという思いから取り入れました。
５歳児(ぞう組)園児が中心となり、自分達で考えたことを、主体的に計画し、異年齢の関わりを通し、沢山の経験を重ねて、達成感を味わうことができるようにしていきたいと思います。

４月から５月にかけ、子どもと一緒に『卒園までにやりたいこと』を話し合い、子どもが紙に書き、園長に手渡しました。
　『子どもがやりたいこと』が６つ記載されていました。



１・ハロウィンごっこをやりたい
　昨年度、仮装して行った「ハロウィン｣がとても楽しかったようで、今年も行いたいという声が上がりました。

２・レストランごっこをやりたい
　昨年度行った「お店屋さんごっこ｣がとても楽しかったので、今年度は、少し形　を変えたものを子どもが考えました。

３・おにぎり弁当を作りたい
　昨年度の食育活動で、自分で食べるおにぎりを作りました。今年は、子どもがおにぎりの具材を決めるなどし、更に楽しめるよう工夫したいと思います。

４・作った野菜でカレーを作りたい
　昨年度、プランターで玉ねぎの栽培をしました。また、七沢地区に借りている畑で『じゃがいも』を作っています。そしてカレー作りのために、今年の５歳児の野菜の栽培は「人参」を育てることが決まりました。

５・生命の星・地球博物館(小田原市)に行きたい
　昨年度の５歳児が生命の星・地球博物館に、出掛けたことを思い出し、行きたいと声が上がりました。

６・水族館に行って、ジンベイザメを見たい
　「ジンベイザメ｣に興味を示し、泳いでいる姿を見たいと声が上がりました。


　具体的な日にちや内容、必要な準備など、これから子ども達と相談をしながら決めていきたいと思います。子ども達の取り組む過程を大切にし、温かく見守っていきたいと思います。